《计算机专业英语》教学大纲

编写人：(汪辉)

一、 本大纲适用专业

本大纲适用于计算机科学与技术本科专业。

二、 编写本教学大纲的说明

(一) 课程类别与教学任务

《计算机专业英语》是计算机科学专业学生在三年级的一门专业课程。以计算机科学基础类文章为主，介绍了计算机基本原理、输入输出设备、软件系统、计算机网络、多媒体技术等方面的知识。

通过本课程的学习，学生不仅可掌握一定数量的计算机专业英语词汇，看懂常见的屏幕信息，而且能扩大知识面，并能获得一些有用的知识。同时使学生掌握用英语表达专业知识的方法，掌握书写专业技术报告的特点及技巧，提高学生阅读及理解英文资料的能力，掌握计算机专业文章翻译的方法和技巧。

(二) 本课程的基本要求

计算机领域中新技术有较短的生命周期，因此，计算机专业人员的英语水平比其他传统领域中同类人员的要求要高得多。因此每个从事计算机科学与技术的教学、科研、工程技术及经营管理人员都必须具有一定的计算机专业英语水平。既要了解计算机专业硬件方面的知识，又有具备软件方面、多媒体技术方面以及计算机应用各个方面的知识。

通过本课程的学习，使学生掌握较多的专业词汇和基本概念，可为阅读计算机专业英语文献资料和书籍打下坚实的基础，同时为以后的工作中解决和计算机专业英语相关的问题提供必要的知识保证

具体来说，使学生能够比较熟练地看懂计算机屏幕信息的英语提示、菜单、帮助文件及出错信息，并能够基本阅读和翻译计算机的软、硬件手册、资料和说明书；能够阅读简单的计算机科普文章；能根据实际需要查阅相关的英文资料；学习和巩固计算机专业的基本概念和知识。

(三) 本课程的重点和难点

普通英语与专业英语在词汇、语法、功能等方面都各有其特点，但它们之间有着共同的部分，因此学专业英语，基础是非常重要的，也是重点，老师在教学的过程中，应帮助学生打好基础。

语言是交流的工具，语言教学的最终目标是培养学生进行书面或口头交流的能力。因此在教学中既要注重传授知识，又要引导学生进行广泛的阅读和进行语言交流。要培养学生正确处理阅读与听、写、说的关系，它们是相辅相成的，互相促进的。

(四) 本课程与其他相关课程的联系和后续课程

《计算机专业英语》是一门综合计算机知识和英语运用能力的课程。本课程的开设放在第三学年，届时学生已经具备了对英语词汇、语法、阅读、写作等方面的综合运用能力，另外需要有一定的计算机基础知识和微机工作原理、体系结构、编程基础、数据结构、多媒体技术等基础知识的支持。因此，在开设本课程之前，学生应具有一定的大学英语基础，并学过部分计算机专业基础课及专业课，如《计算机组成原理》、《C++语言程序设计》、《数据结构》、《操作系统》、《计算机网络》、《编译原理》、《数据库原理》、《多媒体原理》、《软件工程》等课程。

本课程也为毕业设计时阅读英文专业资料打下良好的基础，并为将来工作中顺利解决涉及专业英语知识的问题提供必要的知识保证。

(五) 学时、学时分配安排

本课程理论课时为54课时，具体学时安排见学时分配

(六) 本课程的教学方式及其它教学环节的安排

本课程采用通常的课堂教学方式，并注重学生课堂回答相结合的方法，即以教师的课堂教授为主，与学生互动为辅，培养与提高学生学习的主动性和兴趣。

三、 教学基本内容和学时分配

每周3课时，共54课时

四、 教材及参考书目

(一) 使用教材

卜艳萍 《计算机专业英语》 北京 清华大学出版社 2010

(二) 参考书目

张勇 《计算机专业英语》 北京 北京大学出版社 2008

许春勤 《计算机专业英语》 北京 电子工业出版社 2008

甘艳平 《信息技术专业英语》北京 清华大学出版社 2009