《多媒体技术》教学大纲
编写人：(两人以上)姚丽君
审核人：(两人以上)
一、本大纲适用专业
本大纲适用于计算机科学与技术本科专业。
二、编写本教学大纲的说明
（一）课程类别与教学任务
《多媒体技术》是计算机科学与技术专业的一门专业课程。该课程的特点是概念多、实践性强、涉及面广，并有及广泛的实用性。本课程的主要任务是让学生掌握多媒体技术基本概念、多媒体数据压缩技术、多媒体存储技术、多媒体数据的组织与多媒体数据库、多媒体硬件与软件系统结构、图形图像及动画素材的制作、视频音频信息的获取与处理、超文本、超媒体、流媒体等技术；掌握常用的多媒体工具软件的使用方法，了解如何进行多媒体软件开发和多媒体制造，从而为学生以后的学习和工作打下基础。
（二）本课程的基本要求
要求学生理解多媒体技术的基本概念和知识，熟悉多媒体数据压缩技术、多媒体存储技术和硬件系统，具备多媒体数据库、流媒体、多媒体应用系统方面的知识，学会多种媒体的制作技能以及多媒体作品的制作过程，了解和掌握多媒体程序的编制技巧，熟练掌握Authorware的操作与使用。通过实验，学会设计制作完整的多媒体作品，提高学生的动手能力。
（三）本课程的重点和难点
1、多媒体技术概念及基本特性，MPC的组成及结构；
2、哈夫曼编码、JPEG压缩编码、MPEG压缩编码；
3、超文本、超媒体、流媒体；
4、音频卡工作原理、音频编码基础、MIDI、数字音频的简单处理；
5、图像的彩色空间表示及转换、视频信息获取技术；
6、多媒体作品的制作过程、Authorware多媒体创作工具；
7、多媒体应用设计原理。
（四）本课程与其他相关课程的联系和后续课程
先修课程：《计算机组成原理》、《软件工程》
后续课程：《计算机图形学》
（五）学时、学时分配安排
本课程总学时为48课时，其中理论32课时，实验16课时。
（六）本课程的教学方式及其它教学环节的安排
本课程主要采用多媒体教室演示讲授教学方法，另外结合案例教学法、目标教学法、项目教学法等进行教学。
三、教学大纲
一、概论（理论2课时，实验2课时）
基本内容
多媒体技术的概念、特性及其关键技术、多媒体技术研究的主要内容、多媒体计算机技术的发展和应用。
重点与难点
多媒体技术的基本概念和特点、PowerPoint的使用。
二、多媒体数据压缩编码技术（理论8课时，实验2课时）
基本内容
多媒体数据压缩的必要性、数据冗余类型、压缩编码方法的分类、采样定理、量化、音频波形的数据量、音频文件的存储格式、统计编码、哈夫曼编码、预测编码、变换编码、多媒体数据压缩编码的国际标准、JPEG压缩标准、MPEG压缩标准。
重点与难点
哈夫曼编码、JPEG压缩编码、MPEG压缩编码。
三、多媒体存储技术（理论1课时）
基本内容
光存储技术、CD-ROM、CD-R、CD-RW、DVD。
重点与难点
光存储技术、CD-ROM。
四、多媒体数据组织与多媒体数据库（理论2课时）
基本内容
超文本与超链接、多媒体数据模型、多媒体数据库、多媒体信息检索技术。
重点与难点
超文本与超媒体。
五、多媒体硬件与输入输出设备（理论1课时）
基本内容
多媒体系统的结构、MPC的组成、显卡、声卡、摄像头、扫描仪、数码相机、触摸屏、打印机。
重点与难点
多媒体系统的结构、MPC的组成、显卡、声卡。
六、图形图像及动画素材的制作（理论4课时，实验4课时）
基本内容
图形图像的基本概念、图像的彩色空间表示及其转换、图像文件格式转换、Photoshop简介、FLASH简介。
重点与难点
图像的彩色空间表示及转换、图像文件格式及其转换、图形图像素材及动画素材的制作。
七、数字音频和数字视频的处理（理论2课时，实验2课时）
基本内容
音频的编码基础和标准、语音合成和MIDI、音频卡工作原理、音频文件格式及转换、数字音频的简单处理、视频概念、视频文件的格式、视频的编辑与处理、视频获取技术。
重点与难点
音频卡工作原理、音频编码基础、MIDI、数字音频的简单处理。
八、多媒体作品的创作（理论8课时，实验4课时）
基本内容
多媒体创作工具、多媒体作品的制作过程、Authorware多媒体作品的制作。
重点与难点
多媒体作品的制作过程、Authorware多媒体创作工具。
九、流媒体（理论2课时）
基本内容
流媒体的基本概念、特性、三要素、三大流媒体技术平台、流媒体处理的过程及应用。
重点与难点
流媒体的概念和特性、流媒体系统组件与处理过程。
十、多媒体应用系统（理论2课时，实验2课时）
基本内容
多媒体应用领域、多媒体应用设计原理、视频点播和交互电视、多媒体会议系统、虚拟现实、多媒体办公自动化、多媒体技术的发展方向。
重点与难点
多媒体应用设计原理、设计制作一个完整的多媒体作品。
《多媒体技术》考试大纲
编写人：(两人以上)姚丽君
审核人：(两人以上)
一、考试对象
修完该课程所规定内容的计算机科学与技术专业本科学生。
二、考试目的
考核学生对《多媒体技术》的基础知识和基本方法的掌握程度和运用能力。
三、考试的内容
一、概论
考试内容
多媒体、多媒体技术的概念，多媒体技术的主要特征，多媒体技术研究的主要内容及关键技术、多媒体技术的发展趋势及应用、PowerPoint的使用。
考试要求
1、了解多媒体技术的发展过程、发展趋势、关键技术；
2、掌握多媒体和多媒体技术的概念；
3、掌握多媒体技术的主要特性；
4、掌握多媒体技术在教育、办公、通信和娱乐中的应用；
5、运用PowerPoint。
二、多媒体数据压缩编码技术
考试内容
多媒体数据压缩的必要性、数据冗余类型、压缩编码方法的分类、采样定理、量化、音频的编码基础和标准、音频波形的数据量、音频文件的存储格式、统计编码、哈夫曼编码、预测编码、变换编码、多媒体数据压缩编码的国际标准、JPEG压缩标准、MPEG压缩标准。
考试要求
1、掌握多媒体数据压缩的必要性；
2、了解冗余类型、多媒体数据压缩编码的分类；
3、掌握采样、量化、统计编码、预测编码及变换编码原理；
4、掌握音频波形的数据量、音频文件的存储格式；
5、运用哈夫曼编码；
6、掌握JPEG压缩编码和MPEG压缩编码的原理。
三、多媒体存储技术
考试内容
光存储介质、光盘的分类、光驱的分类、光存储系统有关的技术指标、光存储格式标准、CD-ROM、CD-R、CD-RW、DVD。
考试要求
1、掌握光存储技术的特性；
2、了解光存储介质、光驱的分类、光存储系统有关的技术指标、光存储格式标准；
3、了解CD-ROM、CD-R、CD-RW、DVD。
四、多媒体数据组织与多媒体数据库
考试内容
超文本和超媒体的组成要素、超文本和超媒体系统特征、超文本和超媒体系统结构模型、多媒体数据模型、多媒体数据库系统结构、基于内容的检索技术。
考试要求
1、了解超文本、超媒体的概念、组成、特征；
2、了解多媒体数据模型、多媒体数据库系统的结构；
3、了解多媒体信息检索技术。
五、多媒体硬件与输入输出设备
考试内容
多媒体系统的结构、MPC的组成、显卡的功能、显示器的分类、声卡的结构、功能与安装、摄像头的性能指标、扫描仪的原理与分类、数码相机的结构、触摸屏的种类、打印机的种类。
考试要求
1、掌握多媒体系统的结构、MPC的组成；
2、掌握显卡、声卡的功能、安装和使用；
3、了解多媒体辅助设备的作用：扫描仪、数码相机、触摸屏、打印机。
六、图形图形及动画素材的制作
考试内容
图形图像的基本概念、颜色的基本概念、图像的彩色空间表示及其转换、图形与图像的区别、图像文件格式及转换、图像文件体积的计算、数字图像的获取方式、Photoshop与FLASH的功能及简单使用。
考试要求
1、了解图形、图像、颜色的基本概念；
2、掌握图像的彩色空间表示及转换；
3、掌握图像文件格式及其转换、图像文件体积的计算；
4、掌握图形图像素材及动画素材的制作。
七、数字音频和数字视频的处理
考试内容
乐音的基本概念及要素、乐音合成的方法、MIDI的基本概念及优缺点、音频卡工作原理、音频文件格式及转换、数字音频的简单处理、视频的概念、视频制式、视频文件的格式、视频的编辑与处理、视频获取技术。
考试要求
1、掌握音频卡工作原理、音频编码基础和标准；
2、了解音乐合成和MIDI、音频文件格式及转换；
3、掌握数字音频的简单处理；
4、了解视频的概念、文件格式及制作、视频获取技术。
八、多媒体作品的创作
考试内容
多媒体创作工具的基本功能与分类，多媒体作品的制作过程，Authorware多媒体作品的制作：显示图标、移动图标、擦除图标、等待图标、导航图标、框架图标、决策图标、交互图标、计算图标、群组图标、声音图标、数字电影图标的使用，常用的系统函数与变量，打包与发布。
考试要求
1、了解多媒体创作工具的基本功能与分类；
2、掌握多媒体作品的制作过程；
3、运用Authorware多媒体创作工具。
九、流媒体
考试内容
流媒体的基本概念、特性、三要素、流媒体系统组件、三大流媒体技术平台、流媒体处理的过程及应用。
考试要求
1、掌握流媒体的基本概念、特性、三要素；
2、了解三大流媒体技术平台；
3、了解流媒体处理的过程及应用。
十、多媒体应用系统
考试内容
多媒体主要应用领域、多媒体应用设计原理、视频点播和交互电视、多媒体会议系统的分类、结构与相关的国际标准、虚拟现实的组成、特性与分类、多媒体办公自动化、多媒体技术的发展方向。
考试要求
1、掌握多媒体应用设计原理；
2、掌握多媒体会议系统的组成及工作原理；
3、了解视频点播和交互电视、虚拟现实、多媒体办公自动化系统；
4、运用多媒体技术综合知识设计制作一个完整的多媒体作品。
四、考试方法和考试时间
1、为了明确对考核内容的要求，本考试大纲中把考试要求大体上分为三个层次：“了解”、“掌握”、“运用”。
（1）“了解”是指：能知道有关概念、知识的意义，并能正确认知和表述。
（2）“掌握”是指：在了解的基础上能全面把握基本概念、基本原理，能领会有关概念和原理的区别与内在联系。
（3）“运用”是指：在掌握的基础上能运用基本概念、基本原理分析和解决有关理论及实际问题。
2、笔试为主，试验考核为辅。
3、考试时间为120分钟。
五、评价标准
学生修完本课程并参加期末考试后，其成绩的评定为：期末考试成绩占60%+平时成绩占40%，其中期末考试成绩按统一的评分标准阅卷评定，平时成绩包括作业、期中考试成绩、课堂提问及上机实验等。六、试卷设计的结构
（题型、题量、分值分布等）
1、内容比例
难度等级：试题的难度等级分为简单、中等难度、较难题三个等级，大致比例为40：45:15。
2、题型比例
客观性试题分为填空题、判断题、选择题，主观性试题分为简答题、计算题、应用题，其中主观性试题约占60%左右。
